在这个物欲横流的社会，如费老师这般配称为“教师”的人越来越稀少了，以后在音乐学院风雨无阻骑着电动三轮车来授课的老人只能成为永恒的回忆了，数十年后当他亲手创建的音乐学院越来越辉煌时不知道还有多少人能记得他是由这样一个瘦弱又时时刻刻充满激情的老者一手托出来的！

李娟

初识费老师是二十年前攻读函授本科的时候，彼时的我是一个没心没肺，意气风发，我行我素的有为青年，因为自己一向马虎，竟然把函授时间漏掉一次，第二次当我兴高采烈地在费老师的课上迟到时，他很严肃地把要坐到座位的我揪住，认真地问我：“你是不是第一次来上我的课？”我茫茫然点点头！又问：“你留给函授点的电话是不是都过期了？”我先茫茫然点头，又茫茫然摇头！他说：“我把电话打到你办公室，提示说停止使用了；又把电话打到你们校长室，提示说是错误的，你到底留的什么联系方式？”当时我站在教室中间尴尬不已，如果有个桌子可以让我钻进去，我肯定会毫不犹豫。这个老人给我太大的震撼了，大家都知道函授就是来混个文凭，所有的老师授课都是来混混我们，当我们抱着虔诚的态度来学习时，看到老师这样不负责任，自己也比较敷衍了，这个老人用他的行动告诉我什么叫老师！

后来我很认真地修完了他的课，他很认真地给我们一个个上台考试，当我流畅地弹完乐曲的即兴伴奏并得了一个很高的分数，我心中对他充满了无限的感激！第二次跟他接触是函授本科毕业时，当时我和南艺一个好朋友写了同一个毕业论文题目《论奥尔夫音乐在音乐教育中的地位》，因为题目选择过大当时函授的所有老师都不愿意做我的导师，因此费老师成为了我的导师，我因祸得福成为他函授的亲学生，他在论文写作上从我的角度提了很多实际的建议，使我受益匪浅！当论文顺利答辩结束时我给费老师提了一些建议：“音乐院校里面的音乐教育和基层的音乐教育是极其脱节的，我们在音乐院校学习的东西在基层一点点都用不到，基层学校不要说钢琴，连全身运动的风琴都没有！所有的基层音乐老师都被领导漠视，音乐教育得不到应有的地位！”我记得费老师当时的表情是思索的，因为我从不擅长给别人提建议，所以当时一下子觉得很唐突，心里立刻很忐忑不安！但是费老师很认真地做了笔记，又询问了我一些其他方面的问题，后来地后来，江苏省教育厅有一个免费给每个学校配钢琴的工程，我不知道费老师做了多少努力，但是我知道为了阻止音乐院校的招生黑暗，他在担任音乐系主任的时候就为江苏省艺术统一招生奔走，当这件事开始运转实施的时候他却被有心之人挤下院长的位子，当别人为官为政为自己谋利益的时候，他利用音乐学院院长这个职位为所有学音乐和从事音乐工作的人做了多少好事？

后来在攻读研究生的时候，当我看着费老师拎着他破旧的麦克音响出现在教室的时候我当时就震撼了，下一刻心里立即被狂喜占领了，彼时费老师是被学校返聘的外聘教授，但是他一如既往地坚持他的“费氏”风格！费老师最擅长的是即兴伴奏，第一堂课当他弹奏《松花江上》时，我们完全感觉不到那是一首即兴伴奏曲子，而是一首完整地有引子，有慢板，有华彩，有结尾的钢琴曲！他让我们感受到这首歌曲作曲者当时的愤慨。宁静时男耕女织地恬淡，日寇入侵时妻离子散地绝望，一曲下来所有同学起立欢呼给他鼓掌！当他弹奏通俗歌曲《水手》，我们立刻感受到波涛起伏地大海，快乐地水手勇敢的心！一曲落下当他离开钢琴时又恢复成一位普普通通，颤微微的老人！他会用图画来表示《天鹅》，把所有五线谱连接起来就是一只展翅地美丽天鹅；他会用我们不太能听懂地南京普通话告诉我们他曾经地梦想和一生坚持地信念；他会用他一生音乐教育的宝贵经验努力传授给我们难得的间接经验；他会用他那只不太响地麦克告诉我们音乐教育的范畴很大很大，需要我们付出毕生地努力也无法达到最高殿堂……

有一次上课他无意中提到要去徐州市给一个全省音乐教师优质展示课做特邀嘉宾，下课后我很忐忑地跟他委婉表示我想去跟着学习一下，看看人家上课的内容和形式，他很爽快地同意了，让我等他电话！要知道他几乎从来不用手机，打个电话也很费劲，我把自己的手机号码用很大的字写好交给他的时候就忐忑地等待，晚上十点他给我打电话让我第二天跟他一起去彭城饭店听课，当时兴奋地半夜没睡，第二天当我到的时候费老师已经在门口等我了，我没有邀请函直接跟着他大模大样地进了会场，坐在后面看他认真地听课评课心中充满了感动和骄傲，我知道他是看我很好学地态度上帮我一把，也能感受到一位老者对我的殷殷期望。后来回到学校跟他讨论了一些上课的细节，设计环节和感想，他很认真地邀请我选择做他的研究生，他说我在基层音乐教育第一线授课多年，有来自最宝贵地第一手资料，再加上理论做支撑，会对基层音乐教育做出很大贡献的！但是被我很武断地拒绝了，因为我还是喜欢研究民族音乐中的古筝，我上研究生的目的也是为了更好地研究古筝，彼时成为一名资深古筝授业者是我的追求和梦想，我甚至都不忍看到他眼睛里的失望就匆忙告别了，这件事让我后来的日子每每想起总是愧疚不已，现在更是报憾终生了！我现在想说：“费老师，虽然我没有做您的研究生，但是我一直按照您的教育思想对待我的学生，不是为了传授乐曲而教学，而是为了传授音乐文化，为了培养学生的创造力，开拓学生的想象力而教学，让博大精深的音乐文化成为学生生活的常态！”

无论谁的音乐会，即使是学生们的小型音乐会只要给他下请帖，他都会很尊重地出现在马可音乐厅，打着领带穿着整洁地衣服认真地倾听，报以尊重的掌声，不若某些自以为是者眼高手低地听完后肆意地批评，或者某些大牌者任演出者跑断腿发送请帖也从不出场！从此再也看不到这位瘦弱地老者淡定地出现在马可音乐厅，对每个演奏者报以谦和鼓励的微笑了；再也看不到他骑着破旧的电动三轮车颤微微地出现在音乐学院的大楼前，面对一辆辆宝马，奔驰依然安然若素地停好他的电动三轮车去给我们上课了；再也看不到一起吃饭时一位慈祥的老者拿着自备的花雕请大家一起品尝了；他再也不用面对因为对他嫉妒从而只要在大的公共场合就不放过一切机会对他打击的个别领导，每当那个时候我都想站起来替他说话，可惜人微言轻，但是费老师很坦然地态度会让某些领导更加恼羞成怒，每每想起这个就会心疼与敬佩具备；再也见不到所有的学生，不管桀骜不驯者，还是调皮捣蛋者见到他都恭恭敬敬地叫他“费爷爷”了，但是他是我们永远的“费爷爷”！我敬爱的老师，在您身上我学到了沉淀的力量，静是为了更好地强；我敬爱的老师，在您身上我学到了音乐博大精深的范畴，意识到自己的渺小；我敬爱的老师，在您身上我感受到了高尚的品格，使我心灵得到了更好的净化；我敬爱的老师，在您身上我感受到做人的不卑不亢，知道了追求和信念是需要付出毕生的努力！……低调做人，高调做事，做一个心灵纯净，有梦想，有追求的音乐工作者！我们都是他随手帮助的学生，或许他早就忘记我们的名字，但是这丝毫不影响我们对他的崇拜和敬爱，一个人的品质才是一生的财富，他高尚的人品折射着温暖的人性光辉，争取成为他那样的人！这是纪念费老师最好的方法！在他的影响下我慢慢地沉淀下来返璞归真，碰到不公平的事情也不去解释，相信时间会证明一切的，一位好老师就是一座风碑，一湾清泉，一座灯塔，可以把他的光辉折射到很多人身上！生命中总有一些人和事，我们选择默默承受，有时，大爱是无言的，选择让恩师安静而去，反而对他是更大的尊重。不争，也有属于他的世界，而且是很宽广的世界！